孩子审美敏感期家长怎样做 支持孩子们发挥审美能力

很多孩子到了某个阶段就会出现审美观，有的小孩会特别爱臭美，那家长在面对孩子爱臭美的行为时应该怎样正确的引导呢？规范孩子的言谈举止和礼仪，同时让孩子有也有自己的看法和观点。

家长引导孩子形成审美观念

要让孩子懂得一些简单的美学知识，知道美的各种表现形式，从而懂得什么是真正的美，让孩子明白，美有个体的差异性。

不同的人有不同的审美观，你认为是美的，别人不一定就认为美，美重在自己的内心感受，而不在相互攀比或与他人的过度一致。

整洁的服装是一份可靠的介绍，孩子只要穿戴整洁，符合其身份，能表现活力就是美。因此，美有很多学问，有很多道理。

孩子需要掌握一些美学道理，父母更需钻研一些美学知识，让孩子在家庭生活中体验美。美不仅包含了外在美，又包含了内在美，能达到两者和谐统一的美，勿庸置疑是最理想的“完美”。

但是用健康的审美观塑造自我、创造美好的明天，才能被认为是最美的、最为精彩的。当然，家长想让孩子树立正确的审美观念，首先自身需要具备较正确的审美观念。

支持孩子们发挥审美能力

支持孩子们在审美上的创造发挥好过打压他们，毕竟审美能力并不是一蹴而就养成的，恰恰就是在常年累月的不断尝试及不断试错中锻炼出来的。

所以做父母的最好尽可能支持孩子们的尝试，说不定还能培养出一个极具艺术想象力的孩子呢！

规范孩子的言谈举止和礼仪

穿的再美，长得再漂亮。若是没有礼仪，一说话，一做事，举手投足间就会把教养泄露。

就算看起来很美，但人感觉起来却不舒服，于是越看越不美。

而大方得体的孩子，不仅能赢得别人的尊重，自己也自信满满。

美是看不见的竞争力，孩子的审美来源于父母从小的培养，让孩子接触美好的事物、美好的景象。

比如带孩子感受自然之美，建筑之美、诗词之美、绘画之美，服饰之美甚至饮食之美，孩子就特别容易受到影响，养成良好的审美品位。

总之，孩子爱美，是一件很值得欣喜的事情。

就算你不成全她审美敏感期的所有“臭美行为”，但也请不要乱贴标签，随意破坏哦。